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Abaixo o conteúdo das matérias do concurso de admissão ao 6º ano

do Colégio Pedro II:

MATEMÁTICA
OBJETIVO: O candidato deverá ser capaz de resolver situações-problema propostas nas questões da prova
quanto aos seguintes temas:

I – Números: 1. Decompor um número natural em diferentes classes e ordens; aplicar o conceito de valor posicional;

2. Ler, escrever e ordenar números naturais ou fracionários (inclusive na forma decimal);

3. Representar frações;
utilizar o conceito de equivalência de frações;

4. Reconhecer quantidades expressas em porcentagem; relacionar a parte e o todo em termos percentuais.

II – Operações:

1. Efetuar as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão com números naturais;2. Efetuar

as operações de adição e subtração com números fracionários (inclusive na forma decimal);3. Efetuar

operações de multiplicação na forma decimal; 4. Aplicar as quatro operações fundamentais

(adição, subtração, multiplicação e divisão), bem como suas propriedades, na resolução de problemas;

5. Utilizar os conceitos de múltiplo e divisor de um número natural, Mínimo Múltiplo Comum (MMC) e

Máximo Divisor Comum (MDC) na resolução de problemas.


III – Medidas:

1. Utilizar as unidades de medida de comprimento, de massa, de área e de capacidade mais usuais na
resolução de problemas (sistema métrico decimal); 2. Utilizar as unidades de medida de tempo: milênio, século,
década, ano, mês, semana, dia, hora, minuto e segundo; 3. Estabelecer relações entre as unidades de medida de
comprimento, de massa, de área, de capacidade e de tempo, fazendo transformações entre as mesmas; 4. Identificar
a unidade de medida mais adequada a ser utilizada em determinada medição; 5. Operar com o sistema monetário
nacional em vigor.


IV – Espaço e Forma: 1. Aplicar os conceitos de perímetro e de área de uma figura plana; calcular perímetros e áreas
de figuras planas; 2. Decompor figuras planas em diferentes formas geométricas; 3. Compor figuras planas a partir de
formas geométricas diversas.


V – Tratamento da Informação: 1. Reconhecer o padrão de formação de uma sequência; determinar elementos de
uma sequência a partir da determinação do seu padrão de formação; 2. Ler e interpretar tabelas e gráficos; construir
tabelas; 3. Aplicar técnicas de contagem (cálculo de possibilidades e número de elementos de um agrupamento).


 


 

CONTEÚDO DE MATEMÁTICA
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